۱۴۰۳ پنج شنبه ۹ فروردين
فريدون شريفيان جزي
گروه آموزشی : علوم تربيتي
آدرس پست الکترونیک :
آدرس صفحه شخصی :
|
Ph.D.,علوم تربيتي -برنامه ريزي آموزشي,دانشگاه اصفهان,1389
M.Sc.,برنامه ريزي آموزشي,دانشگاه اصفهان,1384
B.Sc.,علوم تربيتي -مديريت و برنامه ريزي آموزشي,دانشگاه كاشان,1381
جستجو:
|
A Strategic View of the Second High School Chemistry Curriculum: The Distance between the Desired and Available States,نشريه دانشكده ادبيات و علوم انساني دانشگاه شهيد باهنر كرمان,1403
نرجس آقاابراهيميا, سيدابراهيم ميرشاه جعفري, فريدون شريفيان جزي
explain,تعليم و تربيت,1403
بنت الهدي سادات حسينيان قمصري, محمدرضا نيلي احمدآبادي, فريدون شريفيان جزي
Explaining the Personal Theorizing of Faculty Members from the Point of View of Experts and Determining the Viewpoints of Exemplar Faculties of University of Isfahan Regarding Its Role in the Teaching Excelle,برنامه ريزي درسي نظريه و عمل,1402
يعقوب لهرابي, فريدون شريفيان جزي, سيدابراهيم ميرشاه جعفري
The Explanation of the components of a virtuous teacher from the viewpoint of David Carr,مطالعات برنامه درسي,1402
سميه كياني, محمدحسين حيدري, فريدون شريفيان جزي
Identifying and Evaluating the Outcomes of the Civil Engineering Curriculum from the Professors and Graduates' Points of View,مديريت و برنامه ريزي در نظام هاي آموزشي,1401
فاطمه يزداني دهنوي, فريدون شريفيان جزي, احمدرضا نصراصفهاني, احمد شانه ساززاده
A Comparative Study of the Implementation of Professional Development Programs for Elementary Teachers in Iran and Selected Countries: A Step toward Action,مطالعات آموزش و يادگيري,1401
بنت الهدي سادات حسينيان قمصري, محمدرضا نيلي احمدآبادي, فريدون شريفيان جزي
Identifying the Employability Components of Civil Engineering Graduates: Narrative of Basic Capabilities from the Employers' Point of View,برنامه ريزي درسي نظريه و عمل,1401
فاطمه يزداني, فريدون شريفيان جزي, احمدرضا نصراصفهاني, احمد شانه ساززاده
The quantitative and qualitative study of the effectiveness of the problem-based learning approach in teaching research methods,,1401
اعظم كائيدي, احمدرضا نصراصفهاني, فريدون شريفيان جزي, سعيد موسوي پور
Application of Components of Noddings' Care Education Model by Elementary School Teachers,,1401
فرشته عسگري دستجردي, فريدون شريفيان جزي, سيدابراهيم ميرشاه جعفري
Curriculum theory and expansion of geographical and epistemological spaces of curriculum studies,,1401
فريدون شريفيان جزي
An Investigation of the Curriculum Elements of the Research Methods Courses in Psychology at the World's Top Universities,پژوهشهاي برنامه درسي-دانشگاه شيراز-باهمكاري دانشگاههاي ديگر,1400
اعظم كائيدي, احمدرضا نصراصفهاني, فريدون شريفيان جزي, سعيد موسوي پور
ساخت و اعتبارسني مقياس ارزيابي عناصربرنامه درسي براساس رويكرد يادگيري مادام العمر در آموزش عالي,,1400
پروين روشن قياس چرمهيني, محمدجواد لياقت دار, بي بي عشرت زماني, فريدون شريفيان جزي
Development and validation of the Curricular Elements Evaluation Scale based on the Lifelong Learning Approach in Higher Education,علوم تربيتي (علوم تربيتي و روانشناسي سابق)-دانشگاه شهيد چمران اهواز,1400
پروين روشن قياس چرمهيني, محمدجواد لياقت دار, بي بي عشرت زماني, فريدون شريفيان جزي
Identifying the Desired Status of Teaching Methods and Evaluating the Academic Achievement of Civil Engineering Students from the Perspective of Faculty Members and Assessing the Level of Achievement from the Perspective of Students,مطالعات آموزش و يادگيري(علوم اجتماعي و انساني سابق)-دانشگاه شيراز,1400
فاطمه يزداني دهنوي, فريدون شريفيان جزي, احمدرضا نصراصفهاني, احمد شانه ساززاده
Research Methods Curriculum in Graduate Program: An Investigation of the World's Top Universities Approaches to Design, Implementation and Evaluation,مطالعات اندازه گيري و ارزشيابي آموزشي,1399
اعظم كائيدي, احمدرضا نصراصفهاني, فريدون شريفيان جزي, سعيد موسوي پور
ارزيابي وضعيت عنصر محتوا در برنامه درسي اجرا شده دوره كارشناسي رشته آموزش ابتدايي دانشگاه فرهنگيان از منظر رويكرد يادگيري مادام العمر,,1399
پروين روشن قياس چرمهيني, محمدجواد لياقت دار, بي بي عشرت زماني, فريدون شريفيان جزي
بررسي تطبيقي ابعاد برنامه هاي توسعه حرفه اي معلمان ابتدايي در ايران و كشورهاي منتخب,,1399
بنت الهدي سادات حسينيان قمصري, محمدرضا نيلي احمدآبادي, فريدون شريفيان جزي
تحليل محتواي كتابهاي درسي مطالعات اجتماعي دوره اول متوسطه بر اساس مولفه هاي ميراث فرهنگي,,1399
عليرضا پورشكري, احمدرضا نصراصفهاني, فريدون شريفيان جزي
Explanation of Explicit and Implicit Aspects of Values in Curriculum Theory and Curriculum Development,انديشه هاي نوين تربيتي,1398
فريدون شريفيان جزي
تعيين صلاحيت هاي حرفه اي معلمان در «رويكرد يادگيري براي دانستن» و ارائه راهكارهاي اجرايي جهت تحقق اين رويكرد: مطالعه اي تركيبي,,1398
سميه قرباني, سيدابراهيم ميرشاه جعفري, فريدون شريفيان جزي
بررسي جديدترين تحولات روش شناسي كيفي پژوهش در حوزه آموزش,,1398
ليلا حشمتي فر, رباب ملائي, احمدرضا نصراصفهاني, فريدون شريفيان جزي
بررسي جديدترين تحولات روش شناسي پژوهش كيفي در حوزه آموزش,,1398
ليلا حشمتي فر, رباب ملائي, احمدرضا نصراصفهاني, فريدون شريفيان جزي
Learning to Be: Teachers competences and practical solutions (A step toward sustainable development),,1397
سميه قرباني, سيدابراهيم ميرشاه جعفري, فريدون شريفيان جزي
واكاوي پداگوژي مبتني بر عمل و تعيين چهارچوب برنامه درسي آن در آموزش عالي,,1397
محسن تقي زاده, محمدرضا نيستاني, فريدون شريفيان جزي
نحوه گنجاندن عناوين آموزش محيط زيست در كتاب هاي درسي دوره متوسطه ايران و اولويت بندي عناوين مغفول,,1397
ندا پريشاني, سيدابراهيم ميرشاه جعفري, فريدون شريفيان جزي, مهرداد فرهاديان اصفهاني
بررسي وضعيت موجود برنامه درسي كارشناسي ارشد تكنولوژي آموزشي از ديدگاه دانشجويان,,1397
فريدون شريفيان جزي
بررسي وضعيت موجود برنامه درسي كارشناسي ارشد تكنولوژي آموزشي از ديدگاه دانشجويان,,1397
فريدون شريفيان جزي
بررسي وضعيت موجود برنامه درسي كارشناسي ارشد تكنولوژي آموزشي از ديدگاه دانشجويان,,1397
محمد رحمان پور, محمدجواد لياقت دار, فريدون شريفيان جزي, مهران رضايي
بررسي تطبيقي اهداف آموزش محيط زيست و فعاليت هاي مرتبط با آن در كشورهاي منتخب و ايران در راستاي پيشنهاد فعاليت هايي براي ايران,,1396
ندا پريشاني, سيدابراهيم ميرشاه جعفري, فريدون شريفيان جزي, مهرداد فرهاديان اصفهاني
تحليل فضاي حاكم بر توسعه دانش پژوهش تركيبي در ايران و چگونگي كاربرد آن در مطالعات تربيتي,,1396
فريدون شريفيان جزي
بررسي وضعيت مطلوب و موجود عنصر محتوا براي تربيت معلمان فناور از ديدگاه صاحب نظران، اعضاي هيئت علمي و دانشجويان,,1396
حميدرضا مشهدي, فريدون شريفيان جزي, محمدجواد لياقت دار, حسن رستگارپور
Evaluating Current Status of MA Educational Technology Curriculum in Iran from Viewpoint of Experts and Professors in Order to Offering a Desirable Curriculum,,1395
محمد رحمان پور, محمدجواد لياقت دار, فريدون شريفيان جزي, مهران رضايي
Study the Current and Optimal Status of Teaching Environment at High Schools with Emphasis on Curriculum Experts and Teachers Viewpoints,,1395
ندا پريشاني, سيدابراهيم ميرشاه جعفري, فريدون شريفيان جزي, مهرداد فرهاديان اصفهاني
بررسي تطبيقي عنصر محتوا در برنامه درسي آموزش محيط زيست متوسطه دوم ايران و چند كشور منتخب و پيشنهاد رويكرد و محتواي مغفول در برنامه درسي آموزش محيط زيست ايران,,1395
ندا پريشاني, سيدابراهيم ميرشاه جعفري, فريدون شريفيان جزي, مهرداد فرهاديان اصفهاني
رويكردهاي نظري و عملي به تكنولوژي آموزشي به همراه پيشنهاد برنامه ي درسي مطلوب براي مقطع كارشناسي ارشد ايران,,1395
محمد رحمان پور, محمدجواد لياقت دار, فريدون شريفيان جزي, مهران رضايي
بررسي وضعيت موجود و مطلوب اهداف كلي برنامه درسي آموزش محيط زيست دوره دوم متوسطه ايران بر اساس نظر متخصصان برنامه درسي و محيط زيست,,1395
ندا پريشاني, سيدابراهيم ميرشاه جعفري, فريدون شريفيان جزي, مهرداد فرهاديان اصفهاني
شايستگي هاي مهارتي دانش آموختگان دكتري برنامه درسي ايران؛ بررسي ديدگاه صاحب نظران و متخصصان برنامه ي درسي,,1395
سميه شاه طالبي حسين آبادي, محمدجواد لياقت دار, فريدون شريفيان جزي
برنامه درسي انسانگرايانه و تبيين عوامل اساسي آن از ديدگاه آموزه هاي اسلامي,,1394
سيده صديقه عسگري, سيدابراهيم ميرشاه جعفري, فريدون شريفيان جزي
بررسي تطبيقي برنامه درسي كارشناسي ارشد رشته فناوري آموزشي يران با چند كشور منتخب,,1393
محمد رحمان پور, محمدجواد لياقت دار, فريدون شريفيان جزي
بررسي وضعيت موجود و مطلوب مشاركت مديران و كافرمايان در برنامه ريزي درسي آموزش عالي,,1393
فريدون شريفيان جزي, سيدابراهيم ميرشاه جعفري, نعمت اله موسي پور, سيدمصطفي شريف خليفه سلطاني
تبيين قابليت هاي ديسيپليني برنامه درسي و تعيين جايگاه آن در طبقه بندي ديسيپلين هاي علمي,,1393
فريدون شريفيان جزي, محمود مهر محمدي
بررسي روند پديدآيي پژوهش برنامه درسي و طبقه بندي سنت ها و صاحبنظران فعال در آن,,1393
فريدون شريفيان جزي
مفهوم پردازي «كورر» و تحليل نسبت برداشت هاي جديد با تلقي نومفهوم گرايانه,,1393
فريدون شريفيان جزي
جدال هاي پارادايمي در برنامه درسي و تحليل جريان نومفهوم سازي از منظر ادعاي جابجايي پارادايم,,1393
فريدون شريفيان جزي
جيمز مك دونالد,,1392
فريدون شريفيان جزي
ورت والس چارترز,,1392
فريدون شريفيان جزي
ديدگاه متخصصان برنامه درسي و دانشجويان تحصيلات تكميلي درباره چگونگي مشاركت دانشجويان اين دوره در برنامه ريزي درسي,,1391
فريدون شريفيان جزي, سيدابراهيم ميرشاه جعفري, سيدمصطفي شريف خليفه سلطاني, نعمت اله موسي پور
ارزشيابي دانشجويي,,1390
احمدرضا نصراصفهاني, فريدون شريفيان جزي
شيوه هاي مشاركت اعضاي هيئت علمي در برنامه ريزي درسي دوره تحصيلات تكميلي,,1389
فريدون شريفيان جزي, سيدمصطفي شريف خليفه سلطاني, سيدابراهيم ميرشاه جعفري, نعمت اله موسي پور
شاخص هاي ارزشيابي از عملكرد تحصيلي و ميزان كاربست آن توسط اعضاي هيات علمي,,1388
فريدون شريفيان جزي, احمدرضا نصراصفهاني, لطفعلي عابدي
نوع شناسي و فرآيند طراحي و اجراي پژوهش تركيبي,,1387
فريدون شريفيان جزي
چيستي، خاستگاه ها و مباني نظري پژوهش تركيبي,,1386
فريدون شريفيان جزي
نقش روابط انساني در اثربخشي تدريس اعضاي هيات علمي دانشگاه با تاكيد بر دلالتهاي تربيت اسلامي,,1386
احمدرضا نصراصفهاني, لطفعلي عابدي, فريدون شريفيان جزي
تعيين شاخص هاي مديريت موثر بر كلاس در دانشگاهها و موسسات آموزش عالي,,1386
فريدون شريفيان جزي, احمدرضا نصراصفهاني, لطفعلي عابدي
رويكردهاي كمي، كيفي و تركيبي در پژوهشهاي تربيتي,,1386
احمدرضا نصراصفهاني, فريدون شريفيان جزي
تبيين نشانگرهاي تدريس اثربخش در دانشگاهها و موسسات آموزش عالي و ميزان تحقق آن در آموزش عالي و ميزان تحقق آن در دانشگاه اصفهان,,1384
فريدون شريفيان جزي, احمدرضا نصراصفهاني, لطفعلي عابدي
غمخواري در فرايند آموزش: مولفه هاي آموزش غمخوارانه نادينگز و ميزان كاربست آن توسط معلمان دوره ابتدايي,Curriculum Studies,
فرشته عسگري دستجردي, فريدون شريفيان جزي, سيدابراهيم ميرشاه جعفري
-,مديريت و برنامه ريزي در نظام هاي آموزشي,
فاطمه يزداني دهنوي, فريدون شريفيان جزي, احمدرضا نصراصفهاني, احمد شانه ساززاده
شناسايي وضعيت مطلوب روش هاي تدريس و ارزشيابي پيشرفت تحصيلي دانشجويان رشته مهندسي عمران از نگاه اعضاي هيات علمي و بررسي ميزان تحقق آن,,
فريدون شريفيان جزي
شناسايي ابعاد و مولفه هاي الگوي توسعه حرفه اي معلمان: فراتركيب مدل هاي توسعه حرفه اي,,
بنت الهدي سادات حسينيان قمصري, محمدرضا نيلي احمدآبادي, فريدون شريفيان جزي
جستجو:
|
(7258),,1384/12/10 _ 1384/12/10,هدايت اله اعتماي زاده, محمدرضا نيلي احمدآبادي, فريدون شريفيان جزي
(5190),,1384/06/24 _ 1384/06/24,فريدون شريفيان جزي, احمدرضا نصراصفهاني, سيداحمد احمدي علون آبادي
(12516),,1384/07/15 _ 1384/07/15,فريدون شريفيان جزي, احمدرضا نصراصفهاني
(8668),,1383/10/20 _ 1383/10/20,بي بي عشرت زماني, فريدون شريفيان جزي
(14370),,1393/02/18 _ 1393/02/18,فريدون شريفيان جزي
(),,1394/07/04 _ 1394/07/04,حميد ارغواني, بي بي عشرت زماني, فريدون شريفيان جزي
(8862),,1395/02/11 _ 1395/02/11,رسول گلکار, فريدون شريفيان جزي
(14286),,1395/12/04 _ 1395/12/04,حسين قرباني, فريدون شريفيان جزي
(7416),,1395/06/15 _ 1395/06/15,بتول جمالي زواره, فريدون شريفيان جزي
(15340),,1397/07/20 _ 1397/07/20,رقيه رهبري, فريدون شريفيان جزي, محمدجواد لياقت دار
|
تبيين نظريه‌پردازي شخصي اعضاي هيأت علمي از نظر متخصصان و تعيين ديدگاه‌هاي مدرسان نمونه دانشگاه اصفهان پيرامون نقش آفريني آن در عرصه تعالي تدريس.,دكتري,1402/11/11, ,فريدون شريفيان جزي
ارزيابي ميزان وجود شاخص هاي كيفيت در رشته مهندسي پزشكي دوره كارشناسي دانشگاه اصفهان,كارشناسي ارشد,1402/11/10, ,فريدون شريفيان جزي
واكاوي اخلاق و منش معلمي از منظر فضيلت گرايان معاصر (با تاكيد بر آراي ديويدكار),دكتري,1402/11/07, ,فريدون شريفيان جزي
رابطه بين ترس از كوويد19 و قصد واكسيناسيون با توجه به نقش¬هاي ميانجي اضطراب وجودي، باورهاي توطئه و وسواس فكري,كارشناسي ارشد,1402/11/03, ,فريدون شريفيان جزي
واكاوي اهداف، كاركردها و چشم انداز فلسفه تعليم و تربيت آكادميك در دانشگاه هاي منتخب ايران,كارشناسي ارشد,1402/10/16, ,فريدون شريفيان جزي
بررسي تاثير تدريس با رويكرد يادگيري تجربي بر پايداري يادگيري و انگيزه ي تحصيلي دانش آموزان در درس علوم پايه سوم دبستان,كارشناسي ارشد,1402/10/02, ,فريدون شريفيان جزي
آسيب شناسي آموزش الكترونيك در دوره پيش دبستان در دوره كرونا,كارشناسي ارشد,1402/06/28, ,فريدون شريفيان جزي
بررسي تجربه زيسته دانش آموزان ومعلمان از عدالت و بي عدالتي در كلاس درس,كارشناسي ارشد,1402/06/28, ,فريدون شريفيان جزي
بررسي و مقايسه تأثير اجراي درس كارورزي دانشگاه فرهنگيان بر شايستگي‌هاي حرفه‌اي فارغ‌التحصيلان؛ قبل و حين كرونا,كارشناسي ارشد,1402/02/13, ,فريدون شريفيان جزي
تحليل محتواي كتاب علوم تجربي پايه چهارم ابتدايي از منظر تقويت پرسشگري دانش آموزان,كارشناسي ارشد,1401/11/30, ,فريدون شريفيان جزي
بررسي تطبيقي برنامه هاي توسعه حرفه اي معلمان ابتدايي ايران و كشورهاي منتخب به منظور ارائه راهكارهاي عملي براي بهبود برنامه هاي توسعه حرفه اي,دكتري,1401/10/28, ,فريدون شريفيان جزي
تبيين و اعتبار سنجي صلاحيت هاي حرفه اي آموزگاران ابتدايي,كارشناسي ارشد,1401/06/28, ,فريدون شريفيان جزي
واكاوي تغييرات عناصر برنامه درسي در آموزش دوره ابتدايي درپساكرونا,كارشناسي ارشد,1401/06/15, ,فريدون شريفيان جزي
واكاوي مؤلفه‌هاي آموزش غم‌خوارانه و بررسي ابعاد اخلاقي تدريس با تاكيد بر نظريه نل نادينگز به منظور ارائه رويكرد تدريس مناسب در دوره اول ابتدايي,دكتري,1401/02/23, ,فريدون شريفيان جزي
تجارب زيسته معلمان و اولياي دانش آموزان مدارس ابتدايي شهركرد به منظور شناسايي موانع ومشكلات آموزش هاي مجازي و ارائه راه حل هاي خلاقانه.,كارشناسي ارشد,1401/02/07, ,فريدون شريفيان جزي
واكاوي تجارب تدريس معلمان كلاس هاي دانش آموزان كم توان هوشي در دوران كرونا در كشور هاي منتخب به منظور ارائه الگوي تدريس مطلوب براي ايران,كارشناسي ارشد,1400/12/23, ,فريدون شريفيان جزي
بررسي وتبيين ديد گاه هاي تدريس معلمان پايه ششم ابتدايي شهرستان خميني شهر,كارشناسي ارشد,1400/11/27, ,فريدون شريفيان جزي
بررسي تطبيقي برنامه درسي شيمي متوسطه دوم ايران با كشور هاي منتخب به منظور ارائه الگوي برنامه درسي بهينه,دكتري,1400/11/20, ,فريدون شريفيان جزي
رزشيابي كيفيت برنامه درسي رشته مهندسي عمران از نظر ذي ربطان بر اساس الگوي سيپ,دكتري,1400/11/18, ,فريدون شريفيان جزي
بررسي تاثير آموزش رياضي با رويكرد قابليت محور بر پيشرفت تحصيلي دانش اموزان دختر پايه چهارم ابتدايي شهرستان اردل,كارشناسي ارشد,1400/10/29, ,فريدون شريفيان جزي
بررسي مشكلات آموزش غير حضوري ار ديدگاه مديران و معلمان ابتدايي شهرستان فريدن به منظور ارائه ي راهكارهاي مطلوب.,كارشناسي ارشد,1400/07/11, ,فريدون شريفيان جزي
واكاوي چارچوب برنامه درسي معطوف به پرورش يادگيرنده مادام العمر و تعيين ميزان وجود آن در برنامه درسي رشته كارشناسي آموزش ابتدايي دانشگاه فرهنگيان ‍‍‍,دكتري,1400/06/17, ,فريدون شريفيان جزي
بررسي محتواي مغفول برنامه درسي دوره ي ابتدايي مبتني بر سند برنامه درس ملي و مطالعه ي تطبيقي برنامه درسي كشورهاي منتخب و ديدگاه متخصصان دوره ي ابتدايي,كارشناسي ارشد,1400/06/15, ,فريدون شريفيان جزي
واكاوي مشكلات ادامه تحصيل معلمان دوره ابتدايي شهراصفهان در مقطع كارشناسي ارشد و پيامدهاي موثر آن بر انگيزه شغلي آنان,كارشناسي ارشد,1400/05/13, ,فريدون شريفيان جزي
بررسي عوامل سطح كلاس و خانواده بر پيشرفت سوادخوانداري دانش آموزان پايه چهارم,كارشناسي ارشد,1400/05/05, ,فريدون شريفيان جزي
ارزيابي برنامه درسي روش تحقيق دوره¬هاي كارشناسي ارشد و دكتراي رشته¬هاي علوم تربيتي و روانشناسي و بررسي اثربخشي روش يادگيري مبتني بر مسئله (PBL) در يادگيري اين درس.,دكتري,1400/04/29, ,فريدون شريفيان جزي
تبيين مؤلفه هاي رويكردهاي تدريس از ديدگاه فنستر ماخر و بررسي ميزان كاربست آنها توسط معلمان پايه چهارم و پنجم شهر اصفهان,كارشناسي ارشد,1398/10/23, ,فريدون شريفيان جزي
برنامه درسي مبتني بر عمل در اموزش عالي:بررسي وضع موجود و ارائه الگوي كاربردي,دكتري,1398/09/04, ,فريدون شريفيان جزي
بررسي تجارب زيسته ي معلمان پايه ي ششم ابتدايي شهر اصفهان درباره ي محتوا و نحوه ي اجراي درس تفكر و پژوهش,كارشناسي ارشد,1398/06/31, ,فريدون شريفيان جزي
تييين عنٌاصربرنامه درسي براي تربيت معلمان فناوردر دا نشگا ه فرهنگيان براساس تجارب كشورهاي منتخب.,دكتري,1397/12/22, ,فريدون شريفيان جزي
اثر بخشي آموزش مبتني بر مغز در يادگيري قرآن كريم در دانش آموزان دختر پايه پنجم ابتدايي شهر اصفهان,كارشناسي ارشد,1397/10/30, ,فريدون شريفيان جزي
بررسي وآسيب شناسي تربيت زيبايي شناسي در نظام آموزش و پرورش جمهوري اسلامي ايران,كارشناسي ارشد,1396/07/30, ,فريدون شريفيان جزي
بررسي ديدگاههاي دبيران رياضي .......,كارشناسي ارشد,1396/07/18, ,فريدون شريفيان جزي
بررسي موئلفه هاي رشد حرفهاي ....,كارشناسي ارشد,, ,فريدون شريفيان جزي
بررسي و تعيين مولفه هاي الگويابي و ميزان كاربست آن در برنامه ريزي راهبردي دانشگاه هاي دولتي شهر اصفهان,كارشناسي ارشد,, ,فريدون شريفيان جزي
بررسي انتظارات دانشجويان......,كارشناسي ارشد,, ,فريدون شريفيان جزي
مقايسه ميزان كاربرد .....,كارشناسي ارشد,, ,فريدون شريفيان جزي
بررسي نقش هاي مورد انتظار معلمان دوره متوسطه دوم شهرستان ميبد در برنامه ريزي درسي,كارشناسي ارشد,, ,فريدون شريفيان جزي
بررسي ميزان كار بست ....,كارشناسي ارشد,, ,فريدون شريفيان جزي
بررسي ميزان بكارگيري ......,كارشناسي ارشد,, ,فريدون شريفيان جزي
بررسي رابطه بين فلسفه......,كارشناسي ارشد,, ,فريدون شريفيان جزي
بررسي معيارهاي معلم موفق.....,كارشناسي ارشد,, ,فريدون شريفيان جزي
تعيين ميزان توجه محتواي .........,كارشناسي ارشد,, ,فريدون شريفيان جزي
واكاوي مشكلات موجود در فرآيند ياددهي – يادگيري درس رياضي پايه چهارم ابتدايي بر مبناي تجربه زيسته معلمان,كارشناسي ارشد,, ,فريدون شريفيان جزي
واكاوي چالش ها، فرصت ها و دلايل كار و تحصيل هم زمان دانشجويان تحصيلات تكميلي دانشجويان دانشگاه اصفهان,كارشناسي ارشد,, ,فريدون شريفيان جزي
واكاوي عوامل موثر بر عدم تمايل معلمان مقطع ابتدايي به ماندگاري در حرفه آموزگاري,كارشناسي ارشد,, ,فريدون شريفيان جزي
تبيين عناصر برنامه درسي براي تربيت معلمان فن آور با نگاهي به تجربه برخي كشورها,دكتري,, ,فريدون شريفيان جزي
تببين گونه شناسي داستان از نظر نوئل گاف و بررسي ميزان انطباق داستان هاي كتاب هاي درسي «بخوانيم» دوره ابتدايي به منظور ارائه الگوي مطلوب,دكتري,, ,فريدون شريفيان جزي
مطالعه تطبيقي برنامه درسي كارورزي دانشگاه فرهنگيان ايران با تربيت معلم كشورهاي منتخب با هدف ارائه الگوي كاربردي,دكتري,, ,فريدون شريفيان جزي
بررسي تطبيقي برنامه درسي هنر در ايران و كشورهاي منتخب با رويكرد ارائه يك الگوي كاربردي براي آموزش و پرورش ايران در دوره متوسطه اول,دكتري,, ,فريدون شريفيان جزي
شناسايي عوامل موثر بر پذيرش و کاربرد فناوريهاي سيار در فرايند ياددهي و يادگيري در دبيرستانهاي شهرستان بم,,, ,فريدون شريفيان جزي
جستجو:
|
برنامه درسي نظرگاهها، رويكردها و چشم اندازها (اين كتاب نويسندگان مختلفي دارد و اينجانب در اين ويراست نويسنده فصل سوم هستم (23 صفحه از مجموع 644 صفحه كل كتاب). لازم به ذكر است اين فصل در سال 93 در يك مجله علمي پژوهشي منتشر شده و در زمستان 96 با كسب اجازه از آن نشريه به عنوان فصل كتاب چاپ گرديده است),سازمان سمت و آستان قدس رضوي,1396,فريدون شريفيان جزي
نوع شناسي نظريه هاي برنامه درسي,آموخته,1391,فريدون شريفيان جزي
رويكردهاي تدريس,مهر ويستا,1390,احمدرضا نصراصفهاني, هدايت اله اعتمادي زاده, محمدرضا نيلي احمدآبادي, فريدون شريفيان جزي
جستجو:
|
جستجو:
|
جستجو:
|
|
شماره درس نام درس زمان ارائه مکان ارائه تاریخ امتحان زمان امتحان
090 رويكردها و نظريه هاي برنامه درسي 1401/10/19 دوشنبه 10:00-12:00
155 رويكرد و نظريه هاي برنامه درسي 1401/10/24 شنبه 10:00-12:00
192 روش هاي تحقيق در علوم تربيتي پيشرفته 1401/10/18 يك شنبه 08:00-10:00
354 رويكردهاي پژوهش كمي و كيفي در برنامه ريزي آموزشي 1401/10/27 سه شنبه 10:00-12:00
592 تاريخ مطالعات برنامه درسي 1401/10/20 سه شنبه 10:00-12:00
دانشگاه اصفهان
آدرس: اصفهان، میدان آزادی، دانشگاه اصفهان
کدپستی: 8174673441
تلفن: 2640-03137932128 تلفکس: 03136687396
Powered by DorsaPortal