بررسي ميزان اثربخشي برنامه چندرسانهاي بر تقويت مهارتهاي » ره نگاشت « تعاملي شناختي دانشآموزان,,1403 سكينه فيروزنامدار, نگين برات دستجردي, اعظم اسفيجاني, عاطفه احمدي
تأثير بازي وارسازي بر عملكرد حل مسئله، انگيزه و درگيري در درس رياضي دانش آموزان دختر چهارم ابتدايي منطق? شاهين شهر استان اصفهان,,1403 نگين برات دستجردي
effectiveness of the story and self-explanation of the digital game on learning, academic engagement in the mathematics of the first-grade students,برنامه درسي و آموزش يادگيرنده محور,1403 فاطمه صالحي نجف آبادي, اعظم اسفيجاني, نگين برات دستجردي
Student Teachers' Experiences of Online Education During the COVID-19 Pandemic: Challenges and Opportunities,,1402 سيدهدايت اله داورپناه, نگين برات دستجردي, زينب شيرزاد
تبيين تربيت رسانه اي از منظر انديشمندان پست مدرن با توجه به راهبردهاي سند تحول بنيادين آموزش وپرورش,نوآوريهاي آموزشي-وزارت آموزش و پرورش,1402 محمد خدمتيان, محمد نجفي, نگين برات دستجردي, محمد مزيدي
Critical Reading Of The Media In The PostModern Image Inspirations,پژوهش هاي آموزش و يادگيري,1402 محمد خدمتيان, محمد نجفي, محمد مزيدي, نگين برات دستجردي
The effect of Gamification on Problem Solving Performance, Motivation and Engagement in Mathematics Course of 4th Grade Elementary School Female Students in Shahin Shahr District of Isfahan Province,رويكردهاي نوين آموزشي,1402 اعظم اسفيجاني, نگين برات دستجردي, محدثه باطني
Quantitative and Qualitative Impact of Math Teaching flipped on Cognitive Domain Learning Outcomes,فناوري آموزش و يادگيري,1401 نگين برات دستجردي
مدل يابي معادلات ساختاري روابط بين قابليت هاي سيستم مديريت يادگيري (LMS) با تقويت باورهاي انگيزشي و راهبردهاي يادگيري خودتنظيم دانشجويان مجازي دانشگاه اصفهان,,1398 نگين برات دستجردي, هدايت الله داورپناه
Relationship between the use of virtual social networks, self-directed learning and critical thinking of students in developing countries: a comparative study between Iranian and Indian undergraduate students,,1398 نگين برات دستجردي, انجم احمد
پيش بيني پيشرفت تحصيلي دانشجويان دوره هاي مجازي بر اساس نستوهي، هوش معنوي و جنسيت آنان,,1396 نگين برات دستجردي, ياسمين عابديني, عذرا شالباف
الگويي ساختاري از نقش واسطه اي خودتنظيمي و دانش و آگاهي در ارتباط بين نگرش به فناوري اطلاعات و ارتباطات و توانمندسازي در استفاده از آنها توسط مديران مقطع متوسطه,,1396 نگين برات دستجردي, ياسمين عابديني
بررسي رابطه بين ميزان استفاده از شبكه اجتماعي فيس بوك و سلامت اجتماعيدانشجويان دانشگاه اصفهان91-92,,1395 نگين برات دستجردي, هدايت الله داورپناه, معصومه اسماعيلي
نقش تناوا(تن آوا) بر خودكارامدي تحصيلي دانشجويان در يادگيري توانش هاي زبان انگليسي,,1395 نگين برات دستجردي, ياسمين عابديني
پيش بيني گرايش به تفكر انتقادي با استفاده از ابزارهاي فناوري اطلاعات و ارتباطات در دانشجويان آموزش از راه دور,,1395 نگين برات دستجردي, الهام يوسفي همداني
پيش بيني عملكرد تحصيلي دانشجويان دوره هاي الكترونيكي براساس مهارت هاي فراشناختي و هوش هيجاني آنان,,1394 ياسمين عابديني, نگين برات دستجردي
Factors Affecting ICT Adoption among Distance Education Students based on the Technology Acceptance Model—A Case Study at a Distance Education University in Iran,,1394 نگين برات دستجردي
The effect of teaching using multimedia program on academic performance of second grade students of secondary schools in empirical sciences textbook and its comparison with traditional method,مديا,1394 نگين برات دستجردي
Analyzing the Opportunities and Challenges to use of Information and Communication Technology Tools in Teaching-Learning Process,,1394 نگين برات دستجردي
بررسي ميزان قابليت هاي اجرايي دوره هاي ضمن خدمت مجازي در بهره وري منابع انساني سازمان آموزش و پرورش,,1393 نگين برات دستجردي, ياسمين عابديني, ايران بهشتي مال
بررسي نقش شبكه هاي سايبري بر هويت فرهنگي دانشجويان دانشگاه اصفهان سال تحصيلي 91-1390,,1393 نگين برات دستجردي
بررسي عوامل موثر بر يادگيري سيار در آموزش پزشكي براساس مدل FRAME,,1393 نجمه خسروي, نگين برات دستجردي, حسن اميرتيموري
رابطه دينداري و هوش معنوي و تاثير آنها بر عملكرد تحصيلي دانشجويان,,1393 ياسمين عابديني, نگين برات دستجردي
The Relationship between Emotional Intelligence and Academic Achievement of Students in Virtual Courses in Iran,,1392 نگين برات دستجردي
انگيزه دانشجويان براي استفاده از شبكه هاي اجتماعي مجازي و رابطه آن با عملكرد تحصيلي آنان,,1392 نگين برات دستجردي, ياسمين عابديني
E-LARRNING IN HIGHER EDUCATION IN IRAN:PRESENT A CONCEPTUAL MODEL FOR E- LARRNING,,1392 نگين برات دستجردي, ياسمين عابديني
Learner practice and perceptions toward mobile learning (A case study of Iranian students in Distance University),,1391 نگين برات دستجردي
Attitude of Students towards Virtual Education in Iran,,1391 نگين برات دستجردي
COMPARING STUDENTS’ SELF EFFICACY AND ATTITUDES TOWARD INTERNET USAGE IN HIGHER EDUCATION OF IRAN AND INDIA,,1391 بي بي عشرت زماني, نگين برات دستجردي
بررسي رابطه بين استفاده از شبكه هاي اجتماعي بر اعتياد به اينترنت و افسردگي در دانشجويان دانشگاههاي پيام نور شهر اصفهان,,1391 نگين برات دستجردي, سميه صيادي
بررسي عوامل موثرگرايش به ازدواج اينترنتي دربين دانشجويان(با رويكرد آسيب شناسانه به ازدواج اينترنتي ),,1391 نگين برات دستجردي, آرزو عرفان